Alimentación saludable y sus riesgos
Rocio Salazar
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y sus riesgos
Objetivo de la clase:
- Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición, con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas.
- Analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar nuestra salud.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa para ellos una dieta correcta y cuáles son los alimentos que consideran saludables.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las características de una dieta correcta, tomando en cuenta los diferentes grupos de alimentos, por ejemplo, frutas, verduras, carnes, lácteos, etc.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.
- Luego de las presentaciones, realizar una actividad en la que los alumnos analicen las costumbres alimentarias de su comunidad y reflexionen sobre qué aspectos podrían mejorar para tener una alimentación más saludable.
- Finalizar la sesión con una discusión grupal sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como el sobrepeso, la obesidad y la desnutrición.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos en la clase, como las características de una dieta correc