Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" y plantear el problema "Organizar una kermes y desfile para el aniversario de la Independencia".

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Repaso de conocimientos previos sobre los números y su uso en situaciones cotidianas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la organización de una kermes y desfile.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de los números y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas en la vida diaria.
   
   
   • Planteamiento del problema: "Organizar una kermes y desfile para el aniversario de la Independencia. ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta y cómo podemos utilizar los números para resolverlos?".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de lo que se trabajará en la siguiente sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión, como investigar sobre distintos tipos de juegos para una kermes y recopilar información sobre los números presentes en ellos.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Promover el uso de los saberes numéricos para organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos, a través de la investigación y recopilación de información sobre juegos de kermes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.
   
   
   • Presentación de las tareas asignadas y revisión d