Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Rosa Aydee Avalos
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el concepto de números negativos y su relación con los números positivos.
Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta generadora: "¿Qué pasaría si no tuviéramos números negativos?"

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que podrían necesitar números negativos.

  3. Presentar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas.

  4. Proporcionar a los estudiantes ejercicios prácticos para que puedan comprender la relación entre los números positivos y negativos, como sumar y restar números con diferentes signos.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y resolver cualquier duda que puedan tener.


Sesión 2 (Orden de los números):
Objetivo: Comprender el orden de los números positivos y negativos.
Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de números positivos y negativos.

  2. Presentar la recta numérica y explicar cómo se representan los números positivos y negativos en ella.

  3. Realizar ejercicios de ordenamiento de números positivos y negativos en la recta numérica.

  4. Plantear situaciones problemáticas en las que los estudiantes deban utilizar números positivos y negativos para resolverlas.

  5. Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


Sesión 3 (Aplicaciones de los números negativos):
Objetivo: Aplicar los números negativos en diferentes situaciones problemáticas.
Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de números positivos y negativos,