La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en su comunidad y en México.


• Presentar ejemplos de obras literarias escritas en distintos idiomas y resaltar su valor cultural y lingüístico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: asignar a cada grupo un idioma diferente y pedirles que investiguen sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá crear una presentación o cartel que muestre la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de resultados: cada grupo presentará su investigación y compartirá la importancia cultural y lingüística del idioma asignado.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística y su valor en la convivencia comunitaria.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura de una obra literaria en distintos idiomas: proporcionar a los alumnos fragmentos de obras literarias escritas en idiomas diferentes al español.


• Realizar una lectura en voz alta de los fragmentos seleccionados y fomentar la reflexión sobre la diversidad literaria.

Sesión 5 (45 minutos):

• Creación de una obra literaria: pedir a los alumnos que elijan un idioma diferente al español y que escriban un cuento corto o p