Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Nombre de la clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y explica con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Confunde aparatos y sistemas del cuerpo humano.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender el funcionamiento del sistema circulatorio en relación con la salud ambiental.

   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben acerca del sistema circulatorio y cómo creen que se relaciona con el intercambio de gases.

   
   



3. Actividad principal (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material como imágenes, libros o videos relacionados con el sistema circulatorio. Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos en el intercambio de gases.

   
   



4. Plenaria (5 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis colectiva de la información.

   
   

Sesión 2:

1. Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes una serie de situaciones en las que se confunden aparatos y sistemas del cuerpo humano. Pedirles que, en parejas, identifiquen los errores y l