La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque el uso de diferentes lenguas.


• Discusión en grupo sobre el fragmento leído y su relación con la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea escrita: Investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas sobre las lenguas indígenas.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre un cuento o poema escrito en una lengua indígena.


• Análisis y discusión del texto leído, enfatizando en las diferencias y similitudes con el español.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre la lengua indígena investigada y el español.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de desmotivación y su impacto en el proceso de aprendizaje.


• Discusión en grupo sobre posibles causas de la desmotivación en el aprendizaje de la lengua y la importancia de encontrar estrategias para superarla.


• Presentación de una obra literaria que destaque la importancia de la motivación en la comunicación.


• Reflexión individual sobre la importancia de la motivación en el aprendizaje de lenguas.

Sesión 4: