Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y crear un ambiente de confianza.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una imagen de una circunferencia y una esfera y se les pregunta a los alumnos si saben qué son.


• Se les proporciona una definición de circunferencia, círculo y esfera, y se les muestra ejemplos visuales para facilitar su comprensión.


• Se les plantea a los alumnos preguntas para fomentar su participación y reflexión, como "¿Pueden mencionar ejemplos de objetos que tengan forma de circunferencia, círculo o esfera?" y "¿Qué características tienen en común la circunferencia, el círculo y la esfera?".

3. Cierre (10 minutos):

• Se realiza una revisión de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Se les pide a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre qué les llamó la atención del tema y qué dudas o preguntas tienen al respecto.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Identificar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Se retoma la reflexión escrita de la sesión anterior y se da espacio para que los alumnos compartan sus preguntas y dudas.


• Se realiza una breve introducción al concepto de rectas notables en la circunferencia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Se presentan las rectas notables en la circunferencia (radio, diámetro, cuerda y cuerda perpendicular) y se explican sus definiciones y características.


• Se trabajan ejemplos prácticos de identific