Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Falta de apoyo de '.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la comunidad.


• Actividad inicial:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su significado.
  
  
  • Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en un mural o presentación.
  
  
  
  


• Desarrollo de la actividad principal:
  
  
  • Los alumnos, en parejas, buscarán nombres en libros o revistas que cumplan con las características mencionadas en el objetivo (nombres más largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera).
  
  
  • Cada pareja presentará su descubrimiento al resto de la clase.
  
  
  
  


• Reflexión final:
  
  
  • Los alumnos compartirán cómo se sintieron al buscar y presentar los nombres.
  
  
  • Se resaltará la importancia de conocer los nombres de las personas en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y las características de los nombres.


• Actividad inicial:
  
  
  • Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o amigo para conocer el significado de su nombre.
  
  
  • Compartirán los resultados de las entrevistas en grupo.
  
  
  
  


• Desarrollo de la