Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Manejo inadecuado de la basura a partir de los datos de la INEGI.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios a los que los alumnos están expuestos en su comunidad.


• Análisis de algunos anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar las características y recursos lingüísticos y gráficos utilizados.


• Discusión sobre el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad y en los consumidores.

Sesión 2:

• Introducción al tema del manejo inadecuado de la basura y su impacto en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre datos de la INEGI relacionados con el manejo inadecuado de la basura en la comunidad.


• Presentación de los datos y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre cómo los anuncios publicitarios pueden influir en el manejo de la basura y en el consumo responsable.

Sesión 3:

• Elaboración de un anuncio publicitario en grupos que promueva el manejo adecuado de la basura y fomente el consumo responsable.


• Uso de recursos lingüísticos y gráficos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los anuncios publicitarios por parte d