Estructura, propiedades y características de la materia

dafne campos
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al tema y reflexión sobre el desinterés escolar
Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema y reflexionar sobre el desinterés escolar.
Actividades:



  1. Actividad de apertura: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus características.

  2. Presentación del tema: Explicar qué es la estructura, propiedades y características de la materia.

  3. Reflexión sobre el desinterés escolar: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus motivaciones y desmotivaciones en el ámbito escolar.

  4. Cierre: Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de interesarse por el aprendizaje y cómo puede relacionarse con el tema de la clase.


Sesión 2:
Título: Propiedades y características de los materiales de construcción
Objetivo de la sesión: Investigar y comprender las propiedades y características de los materiales de construcción.
Actividades:



  1. Actividad de apertura: Realizar una observación de diferentes materiales de construcción y hacer una lista de sus propiedades y características.

  2. Trabajo en grupos: Investigar sobre un material de construcción específico y elaborar una presentación do