La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Perla Flores
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Explorando el mundo a través de los sentidos".
- Actividad: Observación de diferentes objetos y materiales. Los alumnos deberán utilizar sus sentidos (tacto, vista, olfato, etc.) para describir las características de cada uno.
- Discusión en grupo: Compartir las observaciones y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales.
- Reflexión: ¿Cómo podrían utilizar estos materiales en futuros juegos o actividades?
Sesión 2:
- Actividad: Salida al patio o parque cercano para explorar la naturaleza. Los alumnos deberán recolectar diferentes elementos naturales (hojas, piedras, flores, etc.).
- Observación y descripción: Los alumnos deberán utilizar los sentidos para describir las características de los elementos recolectados.
- Discusión en grupo: Compartir las observaciones y establecer relaciones entre las manifestaciones de la naturaleza.
- Reflexión: ¿Cómo podrían utilizar estos elementos en futuros juegos o actividades?
Sesión 3:
- Actividad: Experimentos con materiales. Los alumnos realizarán diferentes experimentos utilizando los materiales previamente explorados.
- Registro de resultados: Los