Interacción motriz - Promover relaciones asertivas a través del juego

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Promover relaciones asertivas a través del juego

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

• Introducción al tema: se inicia la clase explicando a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de relaciones asertivas a través del juego.


• Presentación del problema: se expone el problema que se abordará durante la clase, que es la dificultad de establecer relaciones afectivas e igualitarias a través del juego.


• Actividad de sensibilización: se realiza una actividad para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las relaciones afectivas y igualitarias en el juego. Se puede utilizar una dinámica de grupo o una historia en la que se enfatice en la importancia de tratar a los demás de manera igualitaria.


• Discusión en grupos: los alumnos se dividen en grupos para discutir y compartir sus pensamientos y experiencias sobre el tema. Se les pide que identifiquen situaciones en las que han tenido dificultades para establecer relaciones asertivas a través del juego y cómo se han sentido en esas situaciones.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase para analizar las diferentes perspectivas y buscar soluciones.


• Cierre de la sesión: se resume lo aprendido y se plantea la tarea a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minuto