Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

pedro guerra
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar actividades de valores en los jóvenes para que los apliquen en la escuela y en la comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a solucionar problemas en nuestra vida diaria?

  • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias previas sobre el uso de herramientas.

  • Explicar la importancia de las herramientas y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2: Análisis de herramientas (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Promover la reflexión sobre cómo estas herramientas nos permiten ampliar nuestras capacidades y solucionar problemas.

  • Mostrar ejemplos concretos y realizar una breve explicación sobre su funcionamiento y utilidad.


Sesión 3: Formas de organización (15 minutos)



  • Presentar diferentes formas de organización en contextos específicos, como el trabajo en equipo, la colaboración entre distintas personas y la planificación de tareas.

  • Reflexionar sobre cómo estas formas de organizac