Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo PDA: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración en la que los alumnos compartan alguna experiencia relacionada con la elaboración de reseñas o comentarios sobre algún texto o audiovisual.


2. Plantear la problemática de la falta de identidad y explicar cómo la elaboración de reseñas puede ayudar a los alumnos a conocer mejor su entorno y expresar su opinión sobre ello.

Desarrollo (30 minutos):
3. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales, destacando sus características principales (brevedad, opinión fundamentada, etc.).
4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que elaboren sus propias reseñas.
5. Proporcionar a los alumnos tiempo suficiente para que trabajen en la elaboración de sus reseñas, brindando apoyo y orientación en caso de ser necesario.
6. Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y opiniones sobre los textos y/o audiovisuales seleccionados.

Cierre (5 minutos):
7. Solicitar a los grupos que compartan sus reseñas con el resto de la clase, dando la oportunidad de comentar y debatir sobre los diferentes puntos de vista expresados.
8. Reflexionar en conj