Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes de primer grado deben desarrollar el autoconocimiento y su rol en la sociedad mediante la aplicación de valores.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocerse a sí mismos y explorar sus potencialidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser uno mismo y cómo influyen las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en nuestra identidad.


• Aprendizaje servicio: Los estudiantes formarán equipos y deberán realizar una encuesta en la comunidad escolar para recopilar información sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de sus compañeros. Luego, deberán analizar los datos recopilados y elaborar un informe para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de resultados: Los estudiantes compartirán los resultados de su encuesta y analizarán los patrones y diferencias encontradas.


• Aprendizaje servicio: Los estudiantes, en base a los resultados de la encuesta, identificarán necesidades y posibilidades de mejora en la convivencia escolar. Luego, deberán proponer acciones concretas para fomentar la inclusión y la igualdad de género en su entorno escolar.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las propuestas: Los estudiantes a