La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos conozcan los diferentes tipos de lenguas que existen en nuestro país.

Enfoque: Inclusión y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y han escuchado.


• Mostrar un mapa de México y señalar las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las presentaciones de los grupos.


• Realizar una actividad de lectura de textos en diferentes lenguas indígenas.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas en México.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión donde los alumnos entrevisten a algún familiar que hable una lengua indígena y compartan sus experiencias en clase.

Sesión 3:

• Repaso de la actividad anterior y discusión de las experiencias compartidas por los alumnos.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se utilizan diferentes lenguas.


• Reflexionar s