La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Sin conocimiento espacio-temporal y falta de identidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos: "Imaginen que han viajado en el tiempo y se encuentran en una metrópolis del siglo XV. No conocen el lugar ni el periodo histórico en el que están y se han dado cuenta de que han perdido su identidad. ¿Qué harían para recuperarla?"


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias para recuperar la identidad y entender el contexto espacio-temporal en el que se encuentran.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y análisis de las posibilidades planteadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de sistema feudal y su relación con la organización social y política de la época.


• Lectura y discusión de textos sobre el feudalismo y su impacto en la conformación de las metrópolis.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre el sistema feudal y sus características.

Sesión 3:

• Contextualización del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas como consecuencia de la transición del feudalismo al capitalismo.


• Análisis de las transformaciones sociales y económicas que llevaron a la conformación de las metrópolis.


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de los estados nacionales y las monarquías absolutas en re