Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo:

• Los alumnos formularán hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas mediante actividades experimentales.


• Los alumnos elaborarán conclusiones basadas en el análisis de resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: presentación del tema y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.


• Actividad 1: los alumnos analizarán diferentes materiales comunes y registrarán sus observaciones sobre aspectos como masa, volumen, longitud, etc.


• Actividad 2: los alumnos discutirán en grupos las observaciones y formularán hipótesis sobre qué propiedades son extensivas e intensivas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad 3: los alumnos realizarán experimentos para medir diferentes propiedades extensivas e intensivas, como la masa y el volumen.


• Actividad 4: los alumnos registrarán los resultados de los experimentos y analizarán si sus hipótesis fueron correctas.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad 5: los alumnos trabajarán en grupos para realizar experimentos adicionales y medir otras propiedades extensivas e intensivas, como la temperatura o la densidad.


• Actividad 6: los alumnos elaborarán conclusiones basadas en el análisis de los resultados de los experimentos realizados.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad 7: los alumnos investigarán y seleccionarán sustancias y materiales de uso común para identificar sus propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad 8: los alumnos presentarán sus hallazgos en forma de informe o presentac