Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Pablo Tzun
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Dificultad del trabajo en equipo


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicación de la importancia de integrar estas capacidades en el desarrollo personal y el trabajo en equipo.

  • Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para poner en práctica las habilidades motrices.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo.

  • Actividad práctica: Realizar juegos o actividades deportivas que fomenten la colaboración y el trabajo en equipo. Por ejemplo, un partido de fútbol donde se fomente la comunicación y la coordinación entre los jugadores.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio.

  • Reflexión sobre cómo las habilidades motrices pueden ser utilizadas para ayudar a otros.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de aprendizaje servicio donde los alumnos apliquen sus habilidades motrices para ayudar a alguna institución o comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Análisis de los resultados obtenidos en la actividad de aprendizaje servicio.

  • Reflexión sobre los beneficios de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el trabajo en equipo.

  • Actividad práctica: Realizar una dinámica donde los alumnos trabajen en equipo para resolver un problema a través de sus habilidades motrices.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Evaluación final de los alu