Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los nombres y la importancia de escribirlos correctamente.


• Explicación de los conceptos: Se explicará a los alumnos qué es un nombre propio, cómo se escribe correctamente y la importancia de utilizarlos para identificar a las personas.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre completo en su cuaderno y compartirán con sus compañeros cómo se sienten al verlo escrito.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de nombres de familiares: Se les pedirá a los alumnos que recopilen los nombres y apellidos de sus familiares, escribiéndolos en una lista en su cuaderno.


• Comparación de nombres: Los alumnos compararán los nombres de sus familiares y destacarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve descripción de cada familiar y explicarán qué les une a ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recopilación de nombres de profesores y compañeros: Los alumnos escribirán en su cuaderno los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros de clase.


• Identidad y pertenencia: Se promoverá una reflexión sobre cómo los nombres nos ayudan a identificarnos y a sentirnos parte de un grupo.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un árbol genealógico en el que incluirán sus nombres y los de sus familiares, compañeros y profesores.

Sesió