Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir sus nombres y apellidos correctamente.


• Lectura de nombres: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en mayúsculas y minúsculas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno sus nombres y apellidos en mayúsculas y minúsculas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre mayúsculas: Discutir con los alumnos la importancia de las mayúsculas y su ubicación en los nombres propios.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos en mayúsculas y pedirles que los reescriban correctamente, colocando las mayúsculas en el lugar correspondiente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exploración de nombres: Pedir a los alumnos que investiguen los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en una hoja los nombres y apellidos de las personas que investigaron, asegurándose de utilizar las mayúsculas correctamente.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de los nombres: Los alumnos compartirán con el resto de la clase los nombres y apellidos que investigaron, resaltando la importancia de la identidad y la pertenencia.


• Activida