Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Tema: Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno relacionará en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto comunitario relacionado con el festival del 20 de noviembre.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado y la importancia del festival del 20 de noviembre.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el festival (como danzas, canciones, pinturas, etc.) y promover la reflexión sobre las emociones que transmiten.

Sesión 2:

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y emociones relacionadas con el festival del 20 de noviembre.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan aprender más sobre la historia y el significado del festival.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura inspirados en el festival y que expresen sus emociones a través de esta manifestación artística.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes manifestacione