Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Gama Rodriguez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Recopilación de información y palabras clave (45 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.

  • Explicar la importancia de cuidar la salud y la relevancia de informarse sobre temas relacionados.

  • Proveer a los alumnos con diferentes fuentes de información (libros, vídeos, páginas web) sobre diversos temas relacionados con el cuidado de la salud, como higiene personal, alimentación balanceada, actividad física, entre otros.

  • Los alumnos deben recopilar información relevante de al menos tres fuentes diferentes y escribir palabras clave y notas breves como guía para su exposición.

  • El docente debe estar disponible para responder preguntas y aclarar dudas durante la actividad.


Sesión 2: Elaboración de recursos gráficos (45 minutos)



  • Revisar con los alumnos la importancia de utilizar recursos visuales para apoyar sus exposiciones.

  • Explicar y ejemplificar diferentes tipos de recursos gráficos, como cuadros sinópticos, esquemas y tablas de doble entrada.

  • Cada alumno debe elegir al menos un recurso gráfico para utilizar en su exposición y elaborarlo con base en la información y palabras clave recopiladas en la sesión anterior.

  • El docente debe proporcionar materiales y apoyar a los alumnos en la elaboración de los recursos.


Sesión 3: Práctica de la exposición (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de practicar su exposición para asegurarse de que se siente cómodos y seguros al presentar.

  • Los alumnos deben practicar su exposición en parejas o grupos pequeños, utilizando sus recursos gráficos y palabras clave.

  • El docente debe proporcionar retroa