Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Personaje famoso descompone la bandera de México.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

1. Conocer el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


2. Identificar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Actividades:

1. Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


2. Explicación del problema: Personaje famoso descompone la bandera de México.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad y de México.


4. Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica y su relación con el patrimonio cultural.


5. Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o presentación oral.

Sesión 2:

Objetivos específicos:

1. Reflexionar sobre el impacto negativo de la descomposición de la bandera de México.


2. Analizar la importancia de valorar y proteger el patrimonio cultural.

Actividades:

1. Recuperación de la información presentada en la sesión anterior.


2. Debate sobre el impacto negativo de la descomposición de la bandera de México.


3. Presentación de testimonios o