Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase, así como la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una serie de imágenes de diferentes culturas indumentarias. Los alumnos deberán identificar a qué cultura pertenece cada imagen y compartirán sus respuestas en el grupo.

   
   



3. Exposición del problema (10 minutos): El profesor presentará el problema a los alumnos: "Los alumnos no identifican la cultura de su indumentaria". Se discutirán las posibles causas y consecuencias de este problema.

   
   



4. Análisis de necesidades (15 minutos): En grupos, los alumnos identificarán las necesidades y/o dificultades que surgen a partir del problema presentado. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): El profesor repasará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

   
   



2. Investigación de alternativas (20 minutos): Los alumnos, en grupos, investigarán diferentes alternativas de solución al problema planteado. Pueden utilizar diferentes fuentes (internet, libros, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante. Cada gr