Presentación del tema y exploración de los grupos juveniles en la escuela y la comunidad
jose manuel bocanegra- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Nombre de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Cuidado del medio ambiente
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y exploración de los grupos juveniles en la escuela y la comunidad
- Presentación del tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionan los diferentes grupos juveniles que identifican en la escuela y la comunidad.
- Discusión en grupos pequeños sobre los estereotipos y prejuicios asociados a algunos de estos grupos.
- Puesta en común y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.
Sesión 2: Análisis de las causas y consecuencias de la discriminación y exclusión en los grupos juveniles
- Lectura de un caso hipotético de discriminación o exclusión en un grupo juvenil.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.
- Discusión en grupos pequeños y posterior puesta en común de las conclusiones.
- Reflexión sobre el impacto negativo de la discriminación y exclusión en la conformación de las identidades juveniles.
Sesión 3: Promoción del respeto y la tolerancia en los grupos juveni