Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo general: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y conceptos básicos

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad 1: Juego de palabras adjetivas y adverbiales. Los alumnos formarán parejas y se darán palabras para describir, utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad 2: Lectura de un texto descriptivo. El docente leerá en voz alta un texto descriptivo y los alumnos deberán identificar las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos): Descripción de personas

• Actividad 1: Presentación de imágenes de personas y elaboración de descripciones. Los alumnos trabajarán en grupos y describirán a las personas de las imágenes utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad 2: Elaboración de tarjetas de presentación. Cada alumno creará una tarjeta de presentación personal donde deberá incluir una descripción de sí mismo utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 3 (45 minutos): Descripción de lugares

• Actividad 1: Observación y descripción de un lugar. El docente mostrará una imagen de un lugar y los alumnos deberán observarla detenidamente y describir el lugar utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad 2: Creación de un folleto turístico. Cada alumno elegirá un lugar que le guste y creará un folleto turístico donde deberá describir el lugar utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 4 (45 minutos): Descripción de hechos y p