Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Asignaturas: Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Se inicia la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de tener un ambiente sano y acceso al agua potable para el desarrollo y bienestar de las personas.
   b. Se presenta el problema: "Imagina que en tu comunidad hay una grave contaminación del agua y la falta de acceso a agua potable. ¿Cómo podríamos solucionar este problema y garantizar el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona material de consulta sobre los derechos humanos, el acceso al agua potable y la importancia de un ambiente sano.
   b. Los grupos deben investigar y discutir posibles soluciones al problema planteado.
   c. Cada grupo debe realizar un listado de acciones concretas que podrían llevar a cabo para resolver el problema.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Cada grupo presenta sus propuestas y se genera una discusión en clase sobre las posibles soluciones.
   b. Se enfatiza la importancia de promover un ambiente sano y garantizar el acceso al agua potable como derechos humanos fundamentales.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Se retoma la discusión sobre el problema planteado en la sesión anterior.
   b. Se les pide a los alumnos que