Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y comprender la diferencia entre sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un suceso relevante de su vida.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de contar historias y sucesos para mantener viva la memoria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentar ejemplos concretos de sucesos del pasado y del presente y pedir a los alumnos que identifiquen a cuál categoría corresponden.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Asignar una tarea a los alumnos consistente en entrevistar a un adulto mayor sobre un suceso relevante de su vida y su posterior presentación en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos a los adultos mayores.
   
   
   • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las historias de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes estilos y recursos narrativos, como la utilización de diálogos, descripciones y la creación de personajes.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de textos narrativos y realizar una lectura en voz a