Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Problemática adicional: Dificultad para plasmar gráficamente los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y motivación (10 minutos)

• Presentar la problemática adicional: dificultad para plasmar gráficamente los números.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden representar los números.


• Mostrar imágenes y objetos del entorno que contengan números y promover la observación y el diálogo.

Sesión 2: Exploración de contextos socioculturales (15 minutos)

• Realizar una salida al entorno escolar y/o local para identificar diferentes situaciones en las que se utilizan los números.


• Observar y registrar las situaciones encontradas utilizando diferentes formas de representación: dibujos, palabras, fotografías, etc.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo y adaptaciones según sea necesario.

Sesión 3: Trabajando con objetos y elementos del entorno (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno (juguetes, frutas, lápices, etc.) para que los cuenten y los clasifiquen.


• Fomentar el uso de estrategias de conteo, como agrupar objetos, utilizar los dedos, contar en voz alta, entre otros.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento