Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Presentación del problema: Presentar a los alumnos la problemática de acciones que dañan la sana convivencia y cómo puede relacionarse con el tema de materiales y procesos técnicos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre acciones que dañan la sana convivencia relacionadas con el uso de materiales y procesos técnicos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre posibles soluciones a las acciones identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico para investigar sobre su origen, transformación y características tecnológicas.


• Elaboración de fichas: Cada grupo deberá elaborar fichas con la información recolectada sobre el material asignado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación con la comunidad: Invitar a un experto en materiales y procesos técnicos de la comunidad para que comparta su experiencia y conocimientos con los estudiantes.


• Diálogo y reflexión: Realizar un diálogo entre el experto y