Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Narración de sucesos autobiográficos: Promoviendo la igualdad de género y la valoración de las culturas a través de la lectura y la escritura en comunidad"

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la narración de sucesos autobiográficos.


• Mencionar el objetivo de la sesión: identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


• Explicar que este tema es relevante para conocer la vida de las personas y promover la valoración de las culturas y la igualdad de género.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre ¿qué es una autobiografía? y ¿por qué es importante conocer la vida de las personas?


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la igualdad de género en la participación.

3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

• Explicar que se realizará un proyecto de escritura donde cada alumno narrará un suceso autobiográfico relacionado con la discriminación de género.


• Mencionar que los textos serán compartidos en una presentación comunitaria donde se promoverá la valoración de las culturas y la igualdad de género.


• Destacar la importancia de respetar las diferentes historias y culturas presentes en la comunidad.

4. Desarrollo de habilidades de lectura (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos textos autobiográficos de diferentes personas que hayan vivido situaciones relacionadas con