Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

MANUEL FRANCISCO UC
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos,comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de conocer el pasado familiar y comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar el pasado familiar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el pasado.

  2. Desarrollo: Lectura de un cuento o historia que aborde el tema del pasado familiar y comunitario.

  3. Aplicación: Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben escribir una breve historia o anécdota de su familia o comunidad.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar el pasado familiar y comunitario.


Sesión 2:
Tema: Exploración de testimonios escritos del pasado familiar y comunitario
Objetivo: Identificar y analizar testimonios escritos del pasado familiar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de la actividad del día.

  2. Desarrollo: Presentación de diferentes testimonios escritos del pasado familiar y comunitario, como cartas, diarios, documentos históricos, etc.

  3. Aplicación: Los alumnos deben seleccionar uno de los testimonios presentados y escribir una breve reflexión sobre lo que les transmitió.

  4. Cierre: Compartir las reflexiones en grupo y destacar la importancia de los testimonios escritos.


Sesión 3:
Tema: Exploración de testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario.


Actividades: