Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Que los alumnos identifiquen sus emociones, sentimientos y la forma en cómo estas influyen en sus acciones y en la toma de decisiones.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escriben en un papel una emoción que hayan experimentado recientemente y la comparten en grupo.


• Diálogo en grupo sobre las emociones compartidas y cómo influyen en las acciones y decisiones de cada persona.


• Reflexión individual: Los alumnos responden en su cuaderno a la pregunta "¿Cómo crees que tus emociones influyen en tus decisiones?". Luego, comparten sus respuestas en pequeños grupos.


• Plenaria: Algunos estudiantes comparten sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de las ideas y experiencias que generan sentimientos (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones y eventos que pueden generar diferentes sentimientos en las personas.


• Actividad grupal: Los alumnos forman grupos y analizan una situación específica, identificando las ideas y experiencias que podrían generar diferentes sentimientos en cada persona involucrada.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre los diferentes