La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una breve introducción y ejemplos concretos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir en sociedades diversas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, destacando los puntos relevantes y las ideas principales.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar la sesión anterior y realizar una discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos analizados.


• Enfatizar la importancia de la comunicación asertiva en sociedades diversas y cómo puede contribuir a la resolución de conflictos.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de recomendaciones para practicar la comunicación asertiva en su vida diaria.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten un ensayo corto sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades diversas.

Sesión 3:

• Revisar y corregir los ensayos escritos por los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura en la qu