Introducción al análisis de cuentos y poemas

Mayra Mata
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (15 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Identificar los elementos que conforman un cuento y un poema.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y revisión de los objetivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cuentos y poemas.

  3. Mostrar ejemplos de cuentos y poemas y destacar sus características.

  4. Realizar una actividad de análisis de un cuento y un poema en conjunto.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar los elementos principales de un cuento.

  • Analizar el desarrollo de la trama y los personajes en un cuento.

  • Aplicar el análisis de cuentos en la creación de uno propio.


Actividades:



  1. Revisar los elementos principales de un cuento: inicio, nudo y desenlace.

  2. Realizar la lectura en voz alta de un cuento seleccionado previamente.

  3. Analizar en conjunto la estructura del cuento, los personajes y su desarrollo.

  4. En grupos, los alumnos crearán un cuento colectivo a partir de una historia propia, familiar o popular, aplicando el análisis de cuentos.


Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar los diferentes tipos de poemas.

  • Analizar las características y elementos de un poema.

  • Aplicar el análisis de poemas en la creación de uno propio.


Actividades:



  1. Presentar los diferentes tipos de poemas: poemas narrativos, líricos y descriptivos.

  2. Realizar la lectura en voz alta de un poema seleccionado previamente.

  3. Analizar en conjunto las características y elementos del poema: rima, métrica, estrofas, etc.

  4. En grupos, los alumnos crearán un poema