Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema

• Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivar a los alumnos preguntándoles sobre experiencias pasadas y presentes que les gustaría compartir.

Actividad 2 (25 minutos): Elaboración de una línea del tiempo

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material para que elaboren una línea del tiempo con sucesos importantes de su vida, tanto pasados como presentes.


• Cada grupo deberá compartir su línea del tiempo con el resto de la clase, explicando los sucesos seleccionados.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y conclusiones

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias entre los sucesos pasados y presentes narrados por los alumnos.


• Concluir la sesión destacando la importancia de reconocer y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para contar historias de manera interesante.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en la elaboración de la línea del tiempo

• Evaluación de la capacidad de los alumnos para seleccionar sucesos importantes de su vida para la línea del tiempo.


• Evaluación de la capacidad de los alumnos para trabajar en grupo y compartir sus ideas.

Instrumento 2: Observación de la reflexión grupal

• Evaluación de la participación y aportes de los alumnos en la reflexión sobre los sucesos pasados y presentes narrados.


• Evaluación de la capacid