Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Abraham Padilla
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase para Secundaria 1º:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al problema: Presentar a los alumnos el tema y el problema a resolver, enfocándose en las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.
- Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen las características del espacio urbano y el rural, así como los problemas que enfrentan.
- Formación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para que trabajen colaborativamente en la resolución del problema planteado.
Sesión 2:
- Investigación y análisis: Los grupos de trabajo investigarán sobre la concentración y dispersión de la población en diferentes países, así como los problemas asociados a cada uno. Deberán analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de estos fenómenos.
- Uso de diferentes fuentes de información: Los estudiantes utilizarán libros de texto, enciclopedias, revistas, páginas web confiables, entre otros recursos para recopilar información relevante.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados: Cada grupo de trabajo expondrá los resultados de su investigación frente al resto de la clase. Deberán explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural en los países estudiados, haciendo én