Estudio de los números

Rosa Belem Rodríguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números hasta 20


Objetivo: Los estudiantes podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: se mostrará a los estudiantes una serie de tarjetas con números del 1 al 20 y se les pedirá que identifiquen los números en su lengua materna y en español.

  2. Juego de ordenar números: se colocarán tarjetas con números desordenados en el suelo y los estudiantes deberán ordenarlos en forma ascendente y descendente.

  3. Juego de adivinanzas: se presentarán a los estudiantes adivinanzas relacionadas con los números del 1 al 20, y ellos deberán adivinar de qué número se trata.

  4. Práctica oral: los estudiantes se dividirán en parejas y practicarán expresando la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Números hasta 40


Objetivo: Los estudiantes podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Repaso de los números hasta 20: los estudiantes recordarán y practicarán la sucesión numérica hasta 20 utilizando las tarjetas del tema anterior.

  2. Presentación de los números hasta 40: se les mostrará a los estudiantes tarjetas con números del 21 al 40 y se les pedirá que los identifiquen en su lengua materna y en español.

  3. Juego de completar la sucesión: se dará a los estudiantes una serie de números y deberán completar la sucesión numérica hasta 40 en for