La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento o poema de una cultura diferente a la del grupo y reflexionar sobre las diferencias y similitudes con su propia cultura.


• Cierre: Realizar una pequeña exposición sobre los idiomas y las culturas mencionadas en el cuento o poema leído.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen a personas de diferentes culturas y practiquen el uso de diferentes idiomas en situaciones cotidianas.


• Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en México y en otros países, enfocándose en las lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Cierre: Presentar los resultados de la investigación en forma de presentaciones orales o carteles.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria escrita en un idioma diferente al español.


• Desarrollo: Analizar y discutir el fragmento de la obra literaria, enfocándose e