Introducción al tema de las figuras geométricas

Alberto Heredia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.

    • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos o imágenes que contengan figuras geométricas y pedirles que las identifiquen y nombren.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación y presentación de las diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, pentágono, hexágono).

    • Uso de material concreto (tarjetas con figuras geométricas) para que los alumnos puedan manipular y observar las características de cada figura.

    • Realizar ejercicios de identificación y nombramiento de figuras geométricas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Evaluación formativa: Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos tengan que identificar figuras geométricas en situaciones cotidianas (ejemplo: encontrar figuras geométricas en un dibujo o en el aula).

    • Reflexión final y repaso de lo aprendido.




Sesión 2: El tangram y sus composiciones geométricas
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán construir composiciones geométricas utilizando el tangram.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Introducción del tangram como una herramienta para construir figuras geométricas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de las reglas y características del tangram.

    • Uso de tangram físico o digital para que los alumnos puedan construir diferentes figuras geométricas.