Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos qué entienden por respeto hacia la naturaleza y por qué es importante.


• Planteamiento del problema: Presentar un escenario donde se vea afectado el medio ambiente y los seres vivos que lo habitan. Por ejemplo, la construcción de una carretera que atraviesa un bosque.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben discutir y proponer soluciones para mitigar el impacto ambiental de la construcción de la carretera.


• Reflexión grupal: Cada grupo comparte sus propuestas y se discuten en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan acerca de los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos.


• Elaboración de un mural: Los alumnos crean un mural donde plasman los seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados en su investigación.


• Presentación de murales: Cada grupo presenta su mural al resto de la clase, explicando lo que encontraron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de campo: Los alumnos salen al patio o jardín de la escuela y realizan una observación de los animales y plantas presentes en el lugar.


• Registro de obs