Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de motivación para realizar lecturas y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá conocer la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica relacionada con las manifestaciones artísticas (juego de mímica, baile, etc.) para despertar el interés de los alumnos.


• Introducción al tema: Realizar una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la cultura.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de manifestación artística (danza, teatro, música, pintura, etc.).


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo relacionadas con su tipo asignado, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Exposición: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales si es posible.

Sesión 3:

• Lectura: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con las manifestaciones artísticas investigadas y motivarlos a leerlos.


• Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas sobre los textos para