Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
HeLLeN CHaVaRRía- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos identificarán y socializarán necesidades, intereses y problemas de la comunidad para proponer soluciones creativas.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y comentar la importancia de trabajar en equipo y contribuir a la comunidad a través del arte.
b. Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja las necesidades, intereses o problemas que han observado en su comunidad y que les gustaría solucionar.Desarrollo (30 minutos)
a. Exposición y reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas con el grupo y que expliquen por qué consideran que es importante abordar esas necesidades o problemas.
b. Proyecto comunitario: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad o problema específico para que elaboren una propuesta creativa de atención o solución. Cada propuesta debe incluir una intervención artística en el espacio comunitario.
c. Planificación: Ayudar a los grupos a organizar sus ideas, establecer un cronograma de trabajo y asignar funciones a cada miembro.Cierre (5 minutos)
a. Reflexión y compromiso: Hacer una breve reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y comprometerse con la comunidad. Pedir a los alumnos que compartan una frase o palabra que resuma su compromiso con el proyecto comunitario.
Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos desarrollarán propuestas creativa