Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autoestima y promover un aumento en el autoestima de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Distribuir ejercicios de práctica para que los alumnos resuelvan en parejas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos resuelvan problemas relacionados con la expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Promover la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.


• Proporcionar retroalimentación y resolver dudas durante la actividad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos conviertan fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Utilizar materiales concretos, como regletas o fichas, para facilitar el aprendizaje.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 4:

• Realizar juegos didácticos relacionados con la expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Establecer competiciones amigables entre los alumnos para motivar su participación.


• Reforzar los contenidos aprendidos a través del juego.

Sesión 5:

• Realizar una evaluació