Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Figuras geométricas en su entorno

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Figuras geométricas en su entorno

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el tema a trabajar: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: "Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno".
   
   
   • Relacionar el tema con el problema a atender: "Figuras geométricas en su entorno".
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de objetos cotidianos que contengan figuras geométricas, como edificios, muebles, juguetes, entre otros.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y mencionen las figuras geométricas que pueden identificar.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápices de colores, tijeras y pegamento.
   
   
   • Pedir a los alumnos que recorten figuras geométricas de diferentes tamaños y colores.
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear una composición artística utilizando las figuras geométricas recortadas.
   
   
   • Alentar a los alumnos a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la composición artística