Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: 3 alumnos que aún no acceden a la lectoescritura, se les dificulta seguir instrucciones, periodos de atención cortos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros cuentos
Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de cuentos y promover la lectura compartida en voz alta.
Actividades:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se desarrollará en las próximas sesiones.


• Presentación de diferentes tipos de cuentos: Mostrar a los alumnos diferentes libros con cuentos de distintas culturas y leer en voz alta algunos fragmentos.


• Lectura compartida en voz alta: Invitar a los alumnos a elegir un cuento de su elección para leer en voz alta frente al grupo.

Sesión 2:
Título: Descubriendo la poesía
Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y desarrollar la lectura compartida en voz alta de poemas.
Actividades:

• Introducción a la poesía: Explicar a los alumnos qué es la poesía y mostrar ejemplos de poemas de diferentes autores.


• Lectura de poemas en voz alta: Leer en voz alta algunos poemas seleccionados y promover la participación de los alumnos para que ellos también lean poemas frente al grupo.


• Creación de poemas en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que cree