Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los niños la importancia de la narración de historias y su trascendencia en la cultura.


• Lectura colectiva de un cuento clásico.


• Realizar preguntas sobre la historia leída para fomentar la participación y la comprensión de la secuencia lógica.

Sesión 2:

• Conversar sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que se presentaron en el cuento leído.


• Invitar a los niños a narrar una experiencia personal o familiar relacionada con el tema.


• Realizar una actividad de escritura en la que los niños plasmen su experiencia narrada.

Sesión 3:

• Lectura de una leyenda o relato de la comunidad elegido previamente.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen la historia leída.


• Promover la discusión sobre la importancia de preservar las tradiciones y costumbres de la comunidad.

Sesión 4:

• Lectura de una fábula seleccionada.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los niños representen la moraleja de la fábula.


• Fomentar la reflexión sobre los valores y enseñanzas transmitidos en la fábula.

Sesión 5:

• Lectura de un relato corto con valores relacionados con la convivencia sana.


• Discutir