La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen una comprensión lectora deficiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y de la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de lenguas que existen en el mundo y su importancia.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el mismo.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para valorar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Introducción al uso de recursos lingüísticos en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar una lista de diferentes recursos lingüísticos, como metáforas, aliteraciones, antítesis, etc.


• Lectura de un texto con diferentes recursos lingüísticos destacados.


• Realización de una actividad de identificación de los recursos lingüísticos en el texto.


• Discusión en grupo sobre los recursos lingüísticos identificados y su relación con la comprensión lectora.

Sesión 3:

• Uso de la lengua española en la comunicación familiar.


• Actividad introductoria: Realizar una encuesta a los alumnos sobre los idiomas q