Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: El alumno platicará sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenará en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Historia personal y familiar


• Explicación del objetivo de la clase


• Planteamiento del problema: Conocer los antecedentes familiares


• Diálogo inicial: ¿Qué saben sobre su historia personal y familiar?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes de su vida y de su familia. Se les pedirá que los anoten en una hoja.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia personal y familiar?

Sesión 2: Ordenar los sucesos

• Recordatorio del objetivo de la clase


• Actividad: Los alumnos ordenarán los sucesos que anotaron en la sesión anterior en las categorías de antes, después y ahora. Utilizarán tarjetas o post-its para organizar los sucesos en un pizarrón o en una cartulina grande.


• Reflexión grupal: ¿Cómo fue el proceso de ordenar los sucesos? ¿Qué sucesos fueron los más importantes?

Sesión 3: Elaboración de línea de tiempo personal

• Recordatorio del objetivo de la clase


• Actividad: Los alumnos crearán una línea de tiempo personal en la que incluirán los sucesos más importantes de su vida y de su familia. Utilizarán materiales como papel, cartulina, lápices de colores, pegamento, etc.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron al elaborar su línea de tiempo? ¿Qué sucesos fueron los más significativos?

Sesión 4: Compartir y reflexionar

• Recordatorio del objetivo de la clase


• Actividad: Cada alumno c